Prof. Pauline Rose est la directrice du Centre de Recherche pour l’accès équitable et l’apprentissage (REAL) de l’Université de Cambridge et chercheur principal au ministère britannique du développement international. Elle a travaillé sur le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous pendant de nombreuses années et a été directrice des rapports sur la jeunesse, les compétences et le travail, et l’enseignement et l’apprentissage. Pauline est l’auteur de nombreuses publications sur des questions ayant trait aux politiques et pratiques de l’éducation, y compris en ce qui concerne l’inégalité, le financement et la gouvernance, la démocratisation et le rôle de l’aide internationale. Elle a examiné ces problématiques grâce à d’importants programmes de recherche collaborative menés avec des équipes en Afrique subsaharienne. Elle travaille en étroite collaboration avec les pourvoyeurs d’aide internationale et les organisations non gouvernementales, fournissant des conseils stratégiques fondés sur des données probantes sur un large éventail de questions visant à honorer les engagements par rapport à l’éducation pour tous.