Introduction de la Conception Universelle de l’Apprentissage au Malawi

Le quatrième Objectif de développement durable des Nations Unies (ODD-4) et la Stratégie continentale d'éducation pour l'Afrique (CESA 16-25) préconisent un accès équitable à une éducation de qualité pour tous les enfants, y compris ceux qui sont handicapés. Dans cette deuxième édition de notre série de gestion des connaissances "Africa Learning Together", l'ADEA se concentre sur l'éducation inclusive, en particulier sur les besoins d'apprentissage des enfants handicapés au Malawi. Betty Wisiki, experte en éducation inclusive, nous fait part de ses réflexions sur l’introduction de la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) au Malawi.