L’ADEA et le PQIP-DCTP lancent un séminaire pour trouver des solutions à l’éducation et à la formation en Afrique

Photo de groupe avec le Ministre de l’Enseignement technique et de la Formation professionnel, M. Paul Koffi Koffi (au centre) pendent la cérémonie d’ouverture | Crédit Photo : ADEA

Le ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle de la Côte d’Ivoire en collaboration avec le Pôle de qualité inter-pays pour le Développement des compétences techniques et professionnelles (PQIP/DCTP) et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) ont lancé à Abidjan, les 7 et 8 novembre, un séminaire sur le thème « Favoriser le Continuum-Education-Formation », afin de trouver des solutions concrètes pour accélérer l’accès universel à l’éducation et à la formation en Afrique.

M. Paul Koffi Koffi, Ministre de l’Enseignement technique et de la Formation professionnel qui a présidé  la cérémonie d’ouverture à rappeler dans son discours que « le concept de DCTP lancé par l’ADEA, vise à promouvoir des politiques et des pratiques innovantes en Afrique en matière d’enseignement et de formation, à travers la mutualisation des réflexions, des expériences, des apprentissages et des savoirs, par le développement  d’une vision holistique du système éducatif qui permet  d’intégrer  l’ensemble des voies et  moyens, formels, non formels et informels de professionnalisation, susceptibles de permettre à un maximum de jeunes et d’adultes d’acquérir les compétences dont ils ont besoin pour s’insérer durablement dans le monde du travail ».

Le ministre a aussi souligné qu’en Côte d'Ivoire, les jeunes hors du système scolaire formel sont estimés à 1 900 000 selon une étude sur « les enfants et adolescents hors du système scolaire » publiée par l’ENSEA (Ecole Nationale de la Statistique et d'Economie Appliquée) et l’UNICEF en juillet 2015 ; ils représentent 43% des enfants de 6 à 16 ans. Conscient de cette donne, le gouvernement ivoirien a initié une loi, relative à la scolarisation obligatoire des enfants de 06 à 16 ans.

Pour cette raison,  les 3 objectifs principaux du Séminaire étaient de : (i) identifier 4 ou 5 dispositifs d’acquisition de connaissances et de compétences, mis en œuvre par les  pays participants, qui sont porteurs d’un continuum effectif entre éducation et formation ; (ii) approfondir en commun la manière dont ces dispositifs pourraient être confortés au niveau national et mutualisés dans le cadre de  coopération inter-pays ; (iii)  faire des propositions de valorisation et de généralisation de ces dispositifs en vue de la conférence des ministres de 2017.

Le discours de M. Amara Kamaté, Coordinateur du PQIP-DCTP, avait comme focus principal la nécessité de renforcer la Coopération-inter pays dans les domaines de la Formation Professionnelle, du  Développement des Compétences Techniques  et Professionnelles, de la création et de l’insertion des jeunes dans le monde du travail. A cette fin, et avant de remercier l’ADEA,  le coordinateur a réitéré que le séminaire visait à mettre à la disposition des Ministres du Pôle, une plateforme d’échange et de mise en commun des expériences réussies du Continuum Education Formation.

M. Shem Bodo, Chargé supérieur des programmes de l’ADEA, en faisant  son discours au nom de Mme Oley Dibba-Wadda, Secrétaire exécutive de l’ADEA, a voulu mettre l’accent sur le fait que le séminaire est un suivi de ce qui a été initié à Abidjan en 2014 lors de la Conférence ministérielle sur "L'emploi des jeunes en Afrique", pendant laquelle les ministres ont approuvé 3 domaines prioritaires pour le  PQIP jusqu'en 2017: 1. Mise en œuvre des expériences et mécanismes inter-pays pour la création d'emplois pour les jeunes ; 2. Appuyer les investissements dans l'acquisition de compétences et de compétences par les formateurs et les entrepreneurs ; et 3. Promouvoir la mise en œuvre du continuum éducation et formation.

Pour conclure, le représentant de l’ADEA a rappelé l’importance des trois principaux piliers pour l’après--2015 pour l’Afrique, c’est-à-dire, le Programme Universel 2030, l’Agenda 2063 pour l’Afrique et la Triennale de l’ADEA qui aura lieu les 14, 15, 16 et 17 mars 2017 à Dakar, au Sénégal.

Le séminaire a réuni plusieurs acteurs, parmi eux, le représentant de Madame la Ministre de l’Education Nationale, le Représentant de Madame le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, le Représentant de la Secrétaire Exécutive de l’ADEA, le Représentant  du bureau de la Coopération Suisse de l’Afrique de l’Ouest (DDC), le Représentant  pays de l’UNESCO, la Présidente de la Cellule de Développement du Partenariat Ecole/Entreprise, les Partenaires Techniques et Financiers, le secteur privé entre autres. Plus de 17 experts pays ont participé à cette réunion technique et ils ont aussi présenté leurs rapports pays.