Focus sur le concept d'école communautaire en Zambie : L'accès à l'éducation de la petite enfance grâce aux écoles communautaires ouvertes
Les écoles communautaires ouvertes sont des efforts menés par la communauté pour élargir l'accès à l'éducation. Elles appartiennent à la communauté et cherchent à relever le défi de l'accès à l'éducation des enfants des communautés rurales mal desservies. Les écoles communautaires ouvertes de Zambie (ZOCS) et les écoles communautaires ouvertes réformées (ROCS) suivent cette structure mais sont désormais intégrées et reconnues comme des acteurs importants dans l'élargissement de l'accès à l'apprentissage organisé, à l'éducation de la petite enfance et aux premières années d'études pour les enfants de Zambie. Les ROCS travaillent actuellement avec 1 800 écoles communautaires en Zambie et ont augmenté le taux de scolarisation d'environ 57 %.
Avec le soutien de la Fondation Roger Federer, les ZOCS et ROCS mettent en œuvre l'initiative de préparation à l'école (SRI) afin d'élargir l'accès à l'éducation préscolaire au niveau communautaire. Ce podcast nous aidera à comprendre comment la ZOCS et la ROCS poussent le levier de l'élargissement de l'accès à l'éducation en Zambie. Nous nous interrogerons sur la mise en œuvre de l'initiative de préparation à l'école (SRI), un projet clé qui aide à l'accès à l'apprentissage organisé pour certains des enfants les plus défavorisés de Zambie, et sur les enseignements que d'autres pays pourraient en tirer.
