Rapport d'évaluation: Efficacité de la mise en œuvre de la politique de l’assiduité en milieu scolaire - Projet pilote en Namibie
Le projet pilote 2017/18 a mis en œuvre le module de rapport sur la fréquentation scolaire d'un système de gestion scolaire basé sur les TIC, appelé School-Link, dans 103 écoles à travers la Namibie, y compris une école mobile avec plus de 3.000 élèves. Les principaux objectifs du projet étaient d'améliorer le suivi et l'évaluation au niveau de l'école, d'établir la corrélation entre la fréquentation scolaire et les résultats d'apprentissage, de fournir des recommandations pour l'amélioration de la politique de fréquentation scolaire dans le pays et de contribuer au développement d'un modèle comprenant un ensemble de variables et facteurs qui influencent un système efficace de gestion des données sur la fréquentation scolaire reproductible dans d'autres pays.
Le rapport d'évaluation a décodé l'ensemble des processus du projet, depuis le début, la préparation du projet, les modalités de mise en œuvre du projet, les activités du projet jusqu'à la durabilité et la reproductibilité du projet. Il a démontré la corrélation entre l'absentéisme scolaire et les résultats d'apprentissage, et a présenté des recommandations pour le développement des capacités, la sensibilisation et l'amélioration de la politique de fréquentation scolaire en Namibie.
