La 8e réunion de la Coalition ministérielle pour l’apprentissage fondamental en Afrique (CMAFA), coorganisée par l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et Human Capital Africa (HCA), a réuni des ministres africains de l’Éducation, des points focaux techniques et des partenaires au développement. Cette rencontre de haut niveau s’est tenue le jeudi 3 juillet et a été présidée par l’honorable Douglas Syakalima, député et ministre de l’Éducation de la République de Zambie. La réunion a porté sur l’avancement d’un cadre continental de redevabilité pour le suivi des progrès en matière d’apprentissage fondamental (AF) et sur le positionnement de l’AF comme priorité à l’agenda mondial.

Dans ses remarques d’ouverture, le ministre Syakalima a salué l’évolution constante de la Coalition, qui est passée d’une plateforme de dialogue à un catalyseur d’action. Il a félicité la nomination de points focaux techniques dans 25 pays et a souligné l’importance de renforcer les capacités nationales, de promouvoir une prise de décision fondée sur les données et de renforcer la redevabilité.

« Ce changement introduit un niveau de continuité et de coordination technique qui garantit le respect des engagements. Nous devons maintenant nous concentrer sur le renforcement des capacités techniques nationales, la promotion de décisions fondées sur les données et l’amélioration de la redevabilité », a-t-il déclaré.

La Dr. Obiageli Ezekwesili, fondatrice de Human Capital Africa, a appuyé ce point de vue en affirmant que 

« la Coalition a évolué tant sur le fond que sur la forme, portée par le leadership et l’engagement des ministres. Le passage à un leadership ministériel est une avancée décisive vers une véritable appropriation de l’agenda de l’apprentissage fondamental. »

La réunion a donné lieu à des discussions riches autour des sujets suivants :

• Cadre africain de redevabilité pour l’AF : La Dr. Jacqueline Jere-Folotiya, experte senior en apprentissage fondamental à l’ADEA, a présenté un projet de cadre destiné à aider les pays à suivre leurs progrès sur les cinq engagements phares de FLEX2024. Ce cadre inclut des indicateurs sur les pratiques fondées sur des données probantes, l’utilisation des données et le financement de l’AF. Il est conçu pour compléter les systèmes de redevabilité nationaux existants et sera finalisé en vue de son lancement officiel lors de la Triennale 2025 de l’ADEA à Accra.
• Initiative FLIGHT : Le Dr Benjamin Piper, directeur de l’éducation mondiale à la Fondation Gates, a présenté l’Initiative pour la transformation de l’apprentissage fondamental dirigée par les gouvernements (FLIGHT). Cette initiative vise à fournir un soutien technique en matière de pédagogie, de technologie éducative et de renforcement des systèmes aux pays qui démontrent un engagement clair et des investissements en faveur de l’AF. L’un de ses éléments clés est la mobilisation d’une expertise africaine pour des solutions locales dans un contexte de baisse du financement des donateurs.
• Présidence du G20 par l’Afrique du Sud : La Mme Kulula Manona du ministère sud-africain de l’Éducation de base a partagé des informations sur l’inclusion de l’AF comme priorité sous la présidence sud-africaine du G20. L’Afrique du Sud plaide en faveur d’une déclaration du G20 sur l’apprentissage fondamental et a proposé un échange mondial de connaissances et de bonnes pratiques.

Pays hôte de la réunion, la Zambie a eu l’occasion de présenter ses progrès en matière d’AF à travers son programme « Catch-Up », mettant en lumière le recrutement et la formation de près de 17 000 enseignants ainsi que la formation ciblée des formateurs d’universités et de collèges afin d’ancrer un changement durable dans les pratiques pédagogiques.

En conclusion, l’ADEA a partagé des mises à jour sur les principales opportunités de plaidoyer à venir, notamment l’échange d’apprentissage du Groupe de travail sur l’éducation du G20, la 80e session de l’Assemblée générale des Nations Unies en septembre, et la Triennale de l’ADEA prévue pour octobre 2025 à Accra, au Ghana.

En clôturant la réunion, la Dr. Ezekwesili a souligné la nécessité de maintenir une forte visibilité, un leadership politique actif et une appropriation au niveau national de l’agenda de l’AF. Elle a encouragé les pays qui ne l’ont pas encore fait à désigner des points focaux techniques et à donner la priorité à l’apprentissage fondamental dans leurs réformes éducatives nationales.

La 8e réunion de la CMAFA réaffirme le rôle stratégique de la Coalition pour accompagner les gouvernements africains dans la réalisation de l’objectif d’élimination de la pauvreté des apprentissages d’ici 2035, à travers la collaboration, la redevabilité et l’innovation.