Le CIES et l’ADEA annoncent un chercheur éthiopien comme lauréat du premier Prix africain de recherche sur l’alphabétisation inclusive en mémoire de Rebecca H. Rhodes

La Société d’éducation comparée et internationale (CIES) et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) ont le plaisir d’annoncer que Zelalem Wondimu est le lauréat du premier Prix africain de recherche sur l’alphabétisation inclusive (AILR). Cette sélection est le résultat d’un processus rigoureux qui a permis d’examiner plusieurs propositions solides parmi lesquelles le lauréat a été choisi. La proposition de Wondimu, intitulée « Enfants handicapés déplacés à l’intérieur du pays dans les écoles maternelles d’Éthiopie en situation de post-conflit : Un double défi », étudiera les difficultés d’apprentissage des enfants déplacés et enrichira les données disponibles sur leurs besoins et leur situation.

M. Wondimu est le fondateur et le directeur exécutif de « About All Children-Africa » et est également candidat au doctorat dans le département des besoins spéciaux et de l’éducation inclusive du Collège d’éducation et d’études comportementales de l’université d’Addis-Abeba. Sa proposition met l’accent sur l’éducation spécialisée et contribuera à combler le manque de données empiriques sur les multiples défis auxquels sont confrontés les enfants handicapés déplacés à l’intérieur du pays dans le cadre de l’enseignement pré primaire en Éthiopie. L’étude fera également la lumière sur l’alphabétisation précoce, le calcul et les compétences socio-émotionnelles, fournissant des données précieuses pour aborder les questions liées à la marginalisation. M. Wondimu prévoit d’appliquer les résultats de cette étude directement aux activités de son organisation locale à but non lucratif « All Children-Africa », qui travaille avec ces mêmes communautés.

Selon Jennifer Swift Morgan, coordinatrice du prix AILR, 

« Nous félicitons M. Wondimu pour son dévouement à faire progresser la recherche sur l’alphabétisation inclusive et à relever les défis cruciaux auxquels sont confrontées les populations vulnérables. Son projet de recherche aura des implications significatives pour les organisations gouvernementales et non gouvernementales, les universitaires, les décideurs politiques et les diverses parties prenantes engagées dans la marginalisation croisée causée par les déplacements forcés et le handicap ».

De même, le Secrétaire exécutif de l’ADEA, Albert Nsengiyumva, déclare : 

« Relever les défis de l’alphabétisation des enfants déplacés à l’intérieur du pays et des victimes de conflits nous aide à nous assurer que nous construisons une société inclusive. C’est l’un des idéaux que Rebecca Rhodes a défendu tout au long de sa carrière. Je suis particulièrement heureuse que ce prix inaugural décerné à M. Wondimu s’inscrive au cœur des objectifs du fonds, en particulier dans le cadre de l’Année de l’éducation de l’Union africaine ».

Tout en félicitant le lauréat, le CIES et l’ADEA expriment leur profonde gratitude aux autres candidats qui ont soumis des dossiers très solides. Les deux organisations se réjouissent de soutenir et de mettre en valeur davantage de recherches africaines sur l’alphabétisation inclusive grâce à ce nouveau prix annuel. Nous aimerions également remercier les sponsors fondateurs du Prix africain de l’alphabétisation inclusive, notamment l’ADEA, Chemonics International, FHI 360, RTI International et la Coalition pour l’éducation de base. Nous aimerions également reconnaître les autres sponsors du prix tels que Inclusive Development Partners, Save the Children, et les dizaines de donateurs individuels qui ont généreusement contribué au fonds du prix. Veuillez-vous joindre à nous pour féliciter M. Wondimu pour cette réalisation exceptionnelle et pour sa contribution future à notre domaine. 

À propos du Prix africain de recherche sur l’alphabétisation inclusive:

Ce prix AILR a été créé en mémoire de Rebecca H. Rhodes, une championne de l’éducation inclusive qui s’est éteinte à la fin de l’année 2021. Rebecca était l’une des plus brillantes lumières de la communauté internationale du développement de l’éducation et un membre de longue date du CIES. Elle était une légende pour son intelligence, son mentorat, son humour et surtout son dévouement à notre domaine. Elle était chef d’équipe pour la lecture et l’alphabétisation à l’USAID, et pendant vingt ans, elle a conçu et dirigé des projets d’éducation à travers l’Afrique. Grâce aux chercheurs, aux éducateurs, aux enfants et aux familles qu’elle a rencontrés et avec lesquels elle s’est liée d’amitié à travers le continent, Rebecca savait que chaque enfant peut apprendre et que chaque enfant a le droit d’apprendre afin d’atteindre son potentiel le plus élevé - y compris les enfants handicapés. Soutenir la recherche africaine sur l’alphabétisation inclusive, c’est honorer son héritage.

Le premier tour de la bourse comprend un prix de 5 000 USD qui sera remis à un seul candidat principal (personne physique) pour l’aider à couvrir les dépenses liées à la recherche proposée sur l’alphabétisation (c’est-à-dire les compétences de base en lecture et, éventuellement, les compétences en écriture et en communication écrite) pour les enfants ou les jeunes handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux.

Pour en savoir plus sur ce prix et sur Rebecca H. Rhodes, veuillez consulter le site web du CIES.