Appel à candidatures - Chargé du suivi et de l’évaluation - Projet de données sur l’éducation et les compétences

ADEA

L'Association pour le Développement de l'Éducation en Afrique (ADEA) est la voix de l'éducation en Afrique et joue un rôle important dans le domaine de l'éducation depuis 30 ans en tant qu'organisateur, créateur de connaissances et forum de dialogue politique. Depuis sa création, l’ADEA agit comme partenaire entre les ministères africains de l’éducation et de la formation et les partenaires au développement. En tant que forum de dialogue politique, l'ADEA promeut les politiques et pratiques innovantes en partageant et en diffusant des idées, des expériences, des apprentissages et des connaissances entre les pays et les parties prenantes.

Le Projet de données sur l’éducation et les compétences

L’Afrique est confrontée à une crise des données sur l’éducation et les compétences. La pandémie de COVID-19 a aggravé la situation. En raison du défi permanent que représente le manque de données de qualité sur l’éducation et les compétences pour une prise de décision éclairée, l’insuffisance de données continue de nuire à la capacité des pays africains à prendre des décisions politiques axées sur la demande en matière d’éducation et de compétences. Grâce au projet de données sur l’éducation et les compétences, l'ADEA assistera jusqu'à 30 pays africains sur une période de cinq ans dans la production et l’utilisation de données de qualité sur l'éducation et les compétences pour une prise de décision éclairée à travers la politique, la planification, la mise en oeuvre de programmes, le suivi et l'évaluation.

Résumé du mandat

ADEA recherche un professionnel expérimenté en suivi et évaluation pour mettre en place et gérer le système de suivi, d'évaluation, de recherche et d'apprentissage (SERA) du Projet. Le chargé du suivi et de l'évaluation contribuera à la planification, à la mise en oeuvre, au suivi, à l'évaluation et à la communication des résultats du projet afin d'améliorer les performances en matière de gouvernance des données sur l'éducation et les compétences. Il lui sera également demandé d’utiliser son expertise et son expérience pour renforcer les capacités des acteurs du Ministère de l’Éducation en matière de suivi et d’évaluation dans une perspective de gouvernance et d’utilisation des données. Le Chargé du suivi et de l’évaluation relève du Gestionnaire de projet.

Tâches et responsabilités

La mission du Chargé du Suivi et de l’Évaluation est d’assurer la mise en oeuvre et la gestion du système de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage (MERL) du projet afin de favoriser l’atteinte et la documentation des résultats du projet.

Plus précisément, le Chargé du suivi et de l’évaluation devra :

• Contribuer à la capacité de gouvernance des données et au renforcement des connaissances dans les pays partenaires du projet :
  • Participer à la cartographie des partenaires de l'écosystème de données sur le continent et dans les pays sélectionnés;
  • Fournir des données pour l'élaboration de stratégies de communication et de mobilisation des connaissances pour le projet;
  • Contribuer au développement de la communauté de pratique pour promouvoir l'apprentissage entre pairs aux niveaux national, régional et continental et soutenir le renforcement des capacités;
  • Préparer une feuille de route pour le renforcement des capacités et des connaissances dans les pays partenaires du projet et pour la mise à l'échelle des meilleures pratiques en matière de gouvernance des données.
• Assurer le suivi et l'évaluation du projet :
  • Mettre en place un système de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage du projet (SERA);
  • Mener des activités de suivi, d'évaluation, de recherche et d'apprentissage au sein du projet;
  • Installer, définir et mettre à jour les indicateurs de suivi des résultats du projet;
  • Développer des outils de collecte et de traitement de données pour produire des rapports sur les résultats et les apprentissages du projet;
  • Intégrer les aspects genre, jeunesse et géographique dans le suivi du projet afin de fournir des données désagrégées et des indicateurs spécifiques pour soutenir les études et la recherche;
  • Déterminer la situation de référence du projet et proposer des jalons et des cibles;
  • Réaliser les études et recherches nécessaires au suivi du projet;
  • Effectuer le contrôle qualité et le suivi de la mise en oeuvre du projet;
  • Capitaliser sur les bonnes pratiques du projet.
• Assurer la cartographie des initiatives et des projets liés aux données dans les pays ciblés par le projet :
  • Recueillir des informations sur toutes les initiatives et projets en cours liés aux données dans le secteur de l'éducation dans les pays bénéficiaires;
  • Regrouper les projets en catégories ou thèmes (analyse de données, ingénierie des données, gouvernance des données, infrastructure de données ou autres thèmes pertinents);
  • Identifier les liens entre les projets et les mettre en évidence sur une carte visuelle (par exemple : dépendances, objectifs similaires ou ciblant les mêmes bénéficiaires, financés par les mêmes organismes, etc.);
  • Évaluer chaque initiative selon une grille d'évaluation;
  • Vérifier s'il existe un système de suivi des progrès de chaque initiative et des mécanismes de rapportage régulier, y compris des rapports d'avancement, des jalons et des indicateurs de performance clés;
  • Vérifier s'il existe une communication formelle avec les principales parties prenantes pour les tenir informés de l'avancement du projet et de tout changement, et si un calendrier de rapportage régulier fournit des mises à jour sur l'état du projet;
  • Examiner et mettre à jour périodiquement la cartographie du projet pour refléter les nouvelles initiatives, les priorités changeantes ou les problèmes inattendus en veillant à ce que la cartographie reste une ressource dynamique et précieuse;
  • Contribuer à la création d'une base de données pour documenter l'information cartographique;
  • Préparer des documents pour les parties prenantes sur les meilleures pratiques, les leçons apprises, les initiatives en évolution, etc.;
  • Soutenir les points focaux dans la production, l'analyse et la communication de données sur la qualité de l'éducation et des compétences sur la base d'indicateurs sélectionnés.
• Contribuer à la gestion de projet :
  • Assurer le rapportage du projet en temps opportun;
  • Préparer des modèles de rapports mensuel, trimestriel, semestriel et annuel;
  • Habiliter les membres de l'équipe du projet, les partenaires et les pays à utiliser les modèles de rapports développés;
  • Consolider les rapports mensuels, trimestriels, semestriels et annuels reçus des membres de l'équipe du projet, des partenaires et des pays;
  • Préparer les histoires de cas du projet;
  • Soutenir le chargé de communication dans la rédaction des produits de connaissances;
  • Participer à l'élaboration des plans de travail annuels (PTA) du projet;
  • Participer à la préparation et à la tenue des réunions avec les parties prenantes;
  • Participer à la mise à jour du registre des risques et recommander des mesures d'atténuation;
  • Contribuer à la préparation des rapports techniques et financiers requis;
  • Préparer les évaluations de projets;
  • Participer au recrutement, à l'intégration et à l'évaluation des subordonnés et des consultants court terme.
• Effectuer d'autres activités dans le cadre de ses responsabilités et telles qu’assignées par le Gestionnaire de projet.

Qualifications et exigences

Qualifications :

• Diplôme universitaire du niveau supérieur (Master ou équivalent) en statistiques, évaluation, éducation, sciences sociales, économie ou domaine connexe;
• Au moins 8 ans d'expérience probante en suivi-évaluation, recherche et apprentissage à un niveau supérieur en Afrique;
• Au moins 6 ans d'expérience dans une structure produisant des données sur l'éducation et/ou les compétences en Afrique, impliquant une collaboration avec un ou plusieurs Ministères de l'Éducation;
• Expérience considérable de travail dans des équipes multiculturelles et multidisciplinaires;
• Expérience dans l'élaboration, la mise en oeuvre et la diffusion d'un programme de renforcement des capacités;
• Solides compétences informatiques, notamment dans l'utilisation d'outils de gestion et d'analyse de données;
• Expérience en assurance qualité des données et/ou en audit ou vérification sur site de la qualité des données;
• Maîtrise professionnelle de l'anglais ou du français parlé et écrit et connaissance pratique de l'autre langue, avec d'excellentes compétences en communication et en rédaction;
• Une expérience de travail avec une organisation panafricaine serait un atout.

Exigences techniques :

• Bonne connaissance du secteur de l'éducation en Afrique;
• Bonne connaissance des protocoles de collecte et de vérification de la qualité des données;
• Capacité à analyser plusieurs sources de données pour identifier les tendances des données et formuler des recommandations sur la mise en oeuvre du projet;
• Capacité à diriger des enquêtes et à rédiger des rapports d'enquête;
• Bonne connaissance de la gestion axée sur les résultats;
• Connaissance des questions de genre et de jeunesse et de la manière dont elles sont prises en compte dans le suivi et l'évaluation;
• Capacité à travailler dans une équipe multiculturelle et multidisciplinaire;
• Sens de l'initiative et de la proactivité, capacité à travailler sous pression et à respecter des délais serrés;
• Être axé sur les résultats, organisé et systématique.

Conditions de travail

• Mandat de consultation à temps plein de longue durée.
• Basé à Abidjan, Côte d'Ivoire, avec des missions occasionnelles sur le terrain dans les pays partenaires et des réunions sur place.
• Des heures supplémentaires occasionnelles peuvent être nécessaires pour respecter les délais du projet.
• Rémunération compétitive.

Postuler pour le mandat

Les candidats intéressés sont invités à envoyer leur curriculum vitae et une lettre de motivation à emploi@c2dservices.com avant le 3 mars 2024 (17 h, GMT). Veuillez indiquer « Candidature pour le mandat de Chargé du suivi et de l’évaluation » dans la ligne objet.

En tant qu'institution garantissant l'égalité des chances, nous accueillons les candidatures de personnes de tous horizons et de toutes expériences. Seuls les candidats et candidates sélectionnés seront contactés.