Webinaire sur la situation de l’enseignement des STIM dans les écoles secondaires en Afrique et introduction aux simulations interactives dans l’enseignement et l’apprentissage
L'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), à travers son Pôle de qualité inter-pays sur l'enseignement des mathématiques et des sciences (PQIP-EMS), en partenariat avec PhET Interactive Simulations de l'Université du Colorado Boulder, a le plaisir de vous inviter au webinaire sur la situation de l'enseignement des STIM dans les écoles secondaires en Afrique & Introduction aux simulations interactives dans l'enseignement et l'apprentissage.
Le webinaire aura lieu le mercredi 20 juillet 2022 de 14h30 à 16h30 EAT / 13h30 à 15h30 CAT / 12h30 à 14h30 WAT / 11h30 à 13h30 GMT.
Objectifs du webinaire
- Discuter de la situation des ressources éducatives en matière de STIM dans les écoles secondaires en Afrique.
- Démontrer l’utilisation des simulations interactives PhET pour l’enseignement et l’apprentissage.
Projet d'ordre du jour
| HEURE | ACTIVITÉ | FACILITATEUR |
| 14h30 - 14h55 EAT |
Préliminaires (5 min) Objectifs du webinaire (5 min) Remarques d’ouverture (15 min) |
Conférencier de haut niveau |
| 14h55 - 15h20 EAT | Situation de l’enseignement des STIM dans les écoles secondaires en Afrique (25 min) | Mary W. Sichangi, Coordinatrice, PQIP-EMS |
| 15h20 - 15h50 EAT | Introduction aux simulations interactives PhET (30 min) | Zach Mbasu, Ambassadeur PhET pour l’Afrique |
| 15h50 - 16h20 EAT | Discussions ouvertes (30 min) | Participants |
| 16h20 - 16h30 EAT | Remarques de clôture (10 min) |
Albert Nsengiyumva, Secrétaire exécutif, ADEA Helene Aminata Charpentier, Chargée supérieure de projets, ADEA |
Le webinaire sera conduit en anglais avec des traductions disponibles en français et en portugais via la plateforme Zoom. Tous les participants doivent s'inscrire au webinaire via le lien suivant et recevront les détails de confirmation du webinaire.
Lien d’inscription : https://cuboulder.zoom.us/webinar/register/WN_J_rkJXo6TamHc6cJ5S8s0w
Pour plus d’information, veuillez télécharger ici la note conceptuelle du webinaire.
