Un groupe de travail de l’ADEA participe à la réunion annuelle des hauts responsables et des ministres du Secrétariat de la Communauté de développement d’Afrique australe (SADC) organisée à Maputo au Mozambique

Du 16 au 20 septembre 2013, l’ADEA a participé à la réunion annuelle des hauts responsables et des ministres du Secrétariat de la Communauté de développement d’Afrique australe (SADC) organisée à Maputo au Mozambique. Mme Angela Arnott, chef d’équipe du groupe de travail de l’ADEA sur la gestion de l’éducation et de l’appui aux politiques (GT GEAP) représentait l’ADEA à la réunion. Outre les hauts responsables des pays de la SADC étaient également présents des participants de l’Organisation internationale du travail (OIT), de l’Union africaine (UA) et de l’UNESCO. L’ADEA a préparé le Rapport d’étape sur l’application du Plan régional de mise en œuvre de l’éducation et de la formation en utilisant pour la première fois des données nationales provenant des pays, contrairement aux données de l’ISU. Citons parmi les principaux domaines prioritaires le renforcement des capacités en matière d’apprentissage libre et à distance (ALD), le suivi du VIH et du Sida, les indicateurs mondiaux, l’adoption de cadre politique sur les Soins et le soutien pour l’enseignement et l’apprentissage (CSTL) et les procès-verbaux des réunions extraordinaires des ministres. La réunion a exhorté les ministres à fournir des renseignements précis et à jour sur les points focaux et demandé aux ministres d’y apporter leur soutien. Le Lesotho a demandé d’autres analyses sur les spécialisations des enseignants, surtout en mathématiques et sciences, pour aider la planification régionale. Des préoccupations ont également été exprimées concernant l’insuffisance des données sur la gestion de la qualité, le curriculum, l’enseignement et l’apprentissage. Une décision a aussi été demandée pour plus d’engagement des TIC dans l’éducation. L’ile Maurice a demandé des normes et standards sur l’offre de DPE – enseignement et apprentissage, qualifications et formation des enseignants – de façon à aborder la pertinence et la qualité dans le sous-secteur. Lors de la réunion des ministres ouverte par S.E. M. Augusto Jone Luis, ministre de l’Education du Mozambique, en présence du commissaire de l’Union africaine pour les ressources humaines, la science et la technologie, M. Martial de Paul Ikounga, les résolutions suivantes ont émergé entres autres: 1. Les comités techniques doivent faire avancer les défis mis en évidence dans le rapport (produit par le GTGEAP de l’ADEA) et proposer des stratégies pour les relever. Citons notamment l’amélioration de l’accès au DPE, l’amélioration de la qualité de la scolarité primaire, l’augmentation de la rétention dans le secondaire, la promotion des Systèmes d’information sur la gestion de l’enseignement et la formation techniques et professionnels, le plaidoyer en faveur de la collecte de données de mathématiques, science et technologie sur les qualifications des enseignants et la promotion des TIC pour améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. 2. Les Etats membres doivent participer aux consultations nationales et régionales sur l’examen à mi-parcours du cadre du Plan indicatif de développement stratégique régional (RISDP) de la SADC. 3. Que l’Association régionale des universités d’Afrique australe (SARUA) soit considérée comme une organisation filiale de la SADC.