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Fruit d'une équipe de 18 professionnels (d'universités, ONG, gouvernement et agence de coopération), cette recherche est basée sur six études de cas et sur des apports conceptuels et théoriques. Elle décrit les principes clés d'une...
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Papier de conference
Year
2011
En tant que vue d'ensemble, cette étude apporte un cadre à la communauté de connaissances en vue de la formulation d'une politique d'initiation à l'environnement et de saprogrammation-planification au sein d'une matrice qui...
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Papier de conference
Year
2011
Cette étude s'emploie à comparer les niveaux d'apprentissage des élèves en Tanzanie, au Kenya et en Ouganda en s'appuyant sur le rapport Uwezo intitulé : Nos enfants apprennent-ils ? compétences de base en lecture, écriture et calcul...
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Papier de conference
Year
2011
Un appel a donc été lancé pour recentrer l'intérêt sur les compétences pour l'apprentissage tout au long de la vie vu les défis majeurs que sont la pauvreté, les inégalités et le chômage de masse. C'est dans cet esprit que la présente...
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Papier de conference
Year
2011
La compréhension du GTENF de la situation idéale dans l'éducation consiste à reconnaître que les diverses offres éducatives, quels que soient leurs cibles, leurs modalités de livraison, le sous-secteur dans lequel on les place…, sont d'...
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Papier de conference
Year
2011
Le programme d'éducation alternative pour adolescents/tes du département de Tahoua a démarré en 2002 et se poursuit actuellement. Durant ce temps, 3 cohortes d'apprenants ont été concernés réunissant au total 888 apprenants/tes parmi...
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Papier de conference
Year
2011
Cette étude thématique transnationale portant sur l'alphabétisation dans les petites classes réunit les conclusions actuelles de la recherche en la matière, ainsi que les résultats programmatiques dans le domaine de l'alphabétisation dans...
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Papier de conference
Year
2011
Les programmes destinés aux jeunes enfants, aussi divers que l'éducation parentale incorporéeaux programmes de santé et de nutrition, les jardins d'enfants, les médiaséducatifs, les programmes de transfert d'espèces et les composantes...
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Papier de conference
Year
2011
Les auteurs de l'étude montrent que l'amélioration de la qualité de l'éducation et des résultats d'apprentissage résulte de modèles linguistiques à fortes composantes multilingues et de curricula culturellement pertinents qui utilisent les langues...
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Publication
Year
2011
Ce rapport est le fruit d'un projet axé sur la conduite d'une étude de référence afin de dresser un bilan des systèmes d'enseignement supérieur dans les cinq pays lusophones d'Afrique (PALOP) : Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et Sao-Tome...
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Rapport
Year
2011