Gender Conceptions and Perceptions that Predispose Girls to Premature Termination of Education: The Case for Kabarole District, Uganda

Informations générales
Authors: 
Série: 
Research Priorities for the Education of Girls and Women in Africa
Année: 
1997
Countries: 
Numéro de série: 
ISBN:9966-24-002-0, eng# ISBN:9966-24-024-1, fre
Prix: 
0$
Format de document: 
Type de document: 
Activités de l'ADEA: 
Catégorie: 
Date de parution: 
2011-01-21
Versions disponibles
Langue(s): 
Notes
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