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ADEA
Le projet d'appui à la formation professionnelle des néo-alphabétisés lancé en août 2004 au Sénégal, dont la Fondation Paul-Gérin-Lajoie est l'agence d'exécution, expérimente une approche de formation par l'apprentissage sur une...
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Papier de conference
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2006
Au Sénégal, la diversification des offres d'éducation non formelle repose sur l'analyse de la demande. Cela sous-entend que chaque projet ou programme obéisse à un certain nombre de principes en rapport avec les diversités qui...
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2006
Cette étude se fonde sur une expérience de 20 ans dans le domaine de la création et de la conception d'approches de l'éducation et de l'alphabétisation des adultes dans les langues africaines en Afrique de l'Ouest francophone. Au...
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2006
Cette étude de cas rend compte de la nouvelle politique adoptée par le Brésil en matière d'éducation des adultes et des jeunes. L'Etat mobilise tous ses efforts depuis 2003 en faveur de l'alphabétisation pour lutter contre les...
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2006
Ce rapport porte sur l'expérience du Burkina Faso en matière d'alphabétisation et d'éducation non formelle. Il donne un bref aperçu de l'évolution des politiques et des stratégies d'alphabétisation depuis la période post...
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2006
Ce document s'intéresse aux synergies entre visions, politiques et stratégies d'alphabétisation en Afrique, en s'appuyant sur l'expérience de pays où les liens entre ces trois aspects ont été mis en évidence. Le document...
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2006
Si l'on veut atteindre l'EPT en 2015, tous les enfants de six ans doivent être scolarisés d'ici 3 ans. L'initiative pour la mise accélérée de l'éducation cherche à contribuer à relever ce défi en : ""{SAUT}donnant...
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2006
Ce document du groupe de travail de l'ADEA sur l'éducation à distance et l'apprentissage libre souligne l'importance de l'éducation à distance pour renforcer le coût-efficacité, l'accès et la qualité de l'éducation...
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2006
Des efforts et des investissements accrus ont été consentis au développement de l'éducation en Afrique depuis 1990. Toutefois, une grande proportion des groupes les plus démunis reste pourtant exclue de l'enseignement primaire à cause d...
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2006
Au cours de ces trois ou quatre dernières décennies, presque tous les pays d'Afrique subsaharienne ont élaboré et mis en place diverses formes d'activités sectorielles en faveur du Développement de la Petite Enfance. Ces activités ont...
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Year
2006
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