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FrançaisLettre d'information de l'ADEA
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Nouvelles/information
Year
2002
Tour d'horizon des systèmes d'évaluation nationale : leurs objectifs, caractéristiques, avantages et inconvénients et leur utilisation pour améliorer l'éducation.
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Article dans lettre d'information
Year
2002
Dans sa lutte pour améliorer l'éducation des filles, le Forum des éducatrices africaines (FEA) a ouvert des centres d'excellence au Kenya, au Rwanda, au Sénégal et en Tanzanie, dans des régions où les taux d'inscription des filles...
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Year
2002
En avril 2000, avait lieu à Dakar le Forum mondial sur l'éducation. Pour les pays qui n'avaient pas encore atteint l'objectif Education pour Tous, un nouvel horizon était fixé : 2015. Les Etats étaient invités à définir, avant...
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Year
2002
Le Sénégal a mis en place en 1996 un dispositif original de pilotage de l'enseignement primaire par le biais de cahiers des charges. Cette initiative a responsabilisé enseignants, directeurs d'école et inspecteurs et contribué à l'...
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Year
2002
Poussés par la concurrence mondiale et la globalisation, les systèmes éducatifs et les écoles sont contraints à améliorer leurs performances. L'évaluation des élèves, outil privilégié de mesure de l'apprentissage et de l'acquisition...
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Year
2002
Le décalage entre la perception que les décideurs ont des systèmes éducatifs et la réalité quotidienne des classes aboutit souvent au développement de réformes qui n'atteindront pas les objectifs escomptés. Les classes sont au coeur même de l...
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Year
2002
Au Forum Mondial de Dakar qui a eu lieu en avril 2000, l'exigence de qualité s'est révélée être la dimension la plus fortement soulignée dans la poursuite de l'objectif d'éducation pour tous.
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Year
2002
En 1994, la Guinée a lancé un programme de formation continue des enseignants qui place ceux-ci au coeur de leur propre développement professionnel. Finalité du programme : améliorer la qualité de l'enseignement primaire. Un bel exemple de...
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Year
2002
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Nouvelles/information
Year
2002
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