Pôle de qualité inter-pays sur l'enseignement et l'apprentissage (PQIP-EA)

Contexte

Le "Cadre politique stratégique" de l'Union africaine (UA) approuvé et adopté par les chefs d'État de l'Union africaine lors du sommet de 2013 à Addis-Abeba souligne que la promotion des compétences critiques nécessaires à un développement durable accéléré en Afrique peut être réalisée en établissant des partenariats stratégiques entre les pays africains pour l'échange et le partage des connaissances et des expériences. Conformément à cette approche, l'ADEA a facilité la création de pôles de qualité inter-pays (PQIP), afin de renforcer les capacités en Afrique par le partage des connaissances et des expériences éducatives innovantes entre pairs. L'un d'entre eux est le PQIP sur l'enseignement et l'apprentissage et le Réseau africain d'évaluation de l'apprentissage.  

Le PQIP sur l'enseignement et l'apprentissage (PQIP-EA) est un forum intergouvernemental pour le dialogue politique et l'action collaborative entre les ministres africains de l'éducation et les partenaires stratégiques pour faire progresser l'enseignement et l'apprentissage de qualité dans leurs pays et en Afrique. L'approche collaborative et la mise en réseau soutiendront l'échange de connaissances sur les concepts, les résultats de la recherche et le renforcement des capacités pour répondre aux différents contextes dans lesquels les programmes d'enseignement et d'apprentissage sont mis en œuvre. 

Le gouvernement rwandais a exprimé son intérêt et son engagement à défendre et à diriger le PQIP-EA. Il convient de noter que le Rwanda a été sélectionné parmi les quinze champions de l'apprentissage pour réunir les parties prenantes, diagnostiquer la qualité des systèmes d'évaluation et évaluer les ressources techniques et financières nécessaires pour améliorer la mesure et les résultats de l'apprentissage. 

Le Pôle de qualité interpays sur l'enseignement et l'apprentissage (PQIP-EA) a été officiellement lancé le 18 février 2016, et est hébergé par le ministère de l'Éducation du Rwanda. Il s'agit d'une plateforme intergouvernementale de dialogue politique et d'action collaborative entre les ministres africains de l'éducation et les partenaires stratégiques pour faire progresser l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage en Afrique. Cette approche collaborative s'appuie sur un réseau d'institutions et d'experts africains pour l'échange de connaissances sur les concepts, les leçons tirées des résultats de la recherche et le renforcement des capacités pour répondre de manière favorable aux différents contextes dans lesquels les programmes d'enseignement et d'apprentissage innovants sont mis en œuvre.   

Valeur ajoutée

Le PQIP EA et le Réseau africain d’évaluation de l’apprentissage (NALA) cherchent à réunir des représentants des ministères de l'éducation de différents pays et des experts en éducation pour dialoguer, résoudre collectivement des problèmes et apprendre sur des défis d'intérêt commun. L'PQIPTL et le NALA serviraient ainsi de catalyseur pour la création de connaissances, l'accumulation d'informations sur des expériences éducatives innovantes et la mise en œuvre des leçons que chaque pays ou groupe de pays tire de ces expériences pour améliorer ses propres politiques et pratiques éducatives. Les deux entités bénéficieraient aussi grandement des connaissances institutionnelles déjà générées par leur précurseur, le groupe de travail de l'ADEA sur la profession enseignante.  

Objectifs

L'objectif global du PQIP-EA & NALA est de soutenir les ministres de l'éducation afin qu'ils prennent l'initiative de développer et de mettre en œuvre des politiques et des stratégies pour un enseignement et un apprentissage efficace en Afrique. Le PQIP-EA se concentrera sur le développement professionnel des enseignants et d'autres domaines d'apprentissage liés au continuum de l'éducation (programme d'études, matériel d'enseignement et d'apprentissage et mesure des résultats d'apprentissage).  

Les objectifs spécifiques seront les suivants : 

• Aborder la question de la qualité des enseignants  
• Promouvoir l'intégration des TIC dans l'enseignement et l'apprentissage 
• Promouvoir des méthodes d'évaluation appropriées pour les apprenants afin de garantir un apprentissage et un enseignement de qualité.  
• Accumuler des informations sur les expériences éducatives innovantes en Afrique et travailler avec un groupe de pays de la région pour appliquer ces expériences à leurs contextes nationaux. 

Réalisations

Publications

ADEA et NORAD Lancement officiel de l'initiative de traduction des livres d'histoires. Le cas du Rwanda, mars 2021. Voir l'événement de lancement sur YouTube https://www.youtube.com/watch?v=kXiESQuYSL0

Perspectives de travail

Les perspectives de travail du PQIP-EA et les projets ou activités en cours en 2021/2022 sont les suivants :  

Prochaines étapes :

• Entreprendre une étude comparative similaire dans trois pays francophones (Côte d'Ivoire, RDC, Mali) et un pays lusophone (Angola). 
• Développement d'un nouveau cadre stratégique chiffré du PQIP-EA

Section Livres et Matériels Educatifs (LME) :

• Soutenir la campagne de traduction de livres d'histoires pour la lecture dans les premières années d'école en aidant le secrétariat de l'ADEA et les traducteurs à faire traduire et relire les titres sur la base des expériences précédentes pour le Rwanda et le Kenya. 
• Diffuser le Cadre continental des politiques nationales du livre et de la lecture, le kit d'outils et les informations connexes à tous les acteurs et partenaires de l'industrie du livre. 
• Analyse de la situation du secteur du livre et de l'édition à des fins d'élaboration de politiques dans six pays membres ; analyse des parties prenantes de l'industrie du livre dans six pays membres.  

Pays membres

Institution hôte

Ministère de l'Éducation, Rwanda

Contact

Sylvain Mudahinyuka Chargé de projet +250 788572621 s.mudahinyuka@adeanet.org