Parents' and Community Attitudes Towards Girls' Participation in and Access to Education and Science, Mathematics and Technology (SMT) Subjects

Publié le Dimanche, 19 janvier 2014Last updated on Dimanche, 11 juin 2017

Informations générales

Authors:

Organisations:

Série:

Female Education in Mathematics and Science in Africa (FEMSA)

Année:

1994

Numéro de série:

ISBN:9966-908-38-2, eng# ISBN:9966-908-99-4, fre

Prix:

Format de document:

Type de document:

Activités de l'ADEA:

Catégorie:

Mots clés:

Date de parution:

2011-01-21

Versions disponibles

Langue(s):

Notes

For information on these publications please contact FAWE at http://www.fawe.org/

Programmes