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FrançaisBurkina Faso
Le rapport entend identifier les capacités, le contexte et les ressources qui ont un impact sur l'efficacité des systèmes de gestion des informations du secteur de l'éducation (SIGE) et de la planification dans les ministères de l'éducation de la...
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Rapport
Year
2011
This document produced by Pamoja Burkina Faso and the Association for the promotion of non formal education (APENF) is a product of the work carried out using the Reflect approach in Burkina Faso. Reflect is a non formal education approach practiced...
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Study
Year
2010
This report is designed to identify the capabilities, contextual environment and resources impacting on the effective management of EMIS and planning in ministries of education in the Economic Community of West African States (ECOWAS) region. These...
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Study
Year
2011
Document format
Article dans lettre d'information
Year
2001
Document format
Article dans lettre d'information
Year
2000
Dans un petit village d'une centaine d'habitants, une trentaine de jeunes gens représentant les forces vives du village, femmes et hommes confondus, participent à un programme expérimental d'alphabétisation. Au-delà des ajustements liés à ces...
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FILM / DVD
Year
2006
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Livre
Year
2002
Cette étude qui couvre le champ géographique correspondant aux pays francophones d'Afrique subsaharienne concerne à la fois les institutions nationales actives en matière d'éducation à distance et apprentissage libre dans la majorité des pays...
Document format
Livre
Year
2002
Afin de résoudre le problème de l'illettrisme, la plupart des pays africains francophones ont inscrit l'utilisation des langues africaines comme une stratégie incontournable pour améliorer et développer leurs programmes éducatifs. Cette stratégie...
Document format
Livre
Year
2000
Afin de résoudre le problème de l'illettrisme, la plupart des pays africains francophones ont inscrit l'utilisation des langues africaines comme une stratégie incontournable pour améliorer et développer leurs programmes éducatifs. Cette stratégie...
Document format
Livre
Year
2000
Pages
