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Papier de conference
Year
2006
Le développement de la petite enfance (DPE) est désormais reconnu comme l'un des déterminants fondamentaux de la réussite, à l'école puis à l'âge adulte. Des questions demeurent cependant en matière de coût-efficacité et de pérennité...
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Papier de conference
Year
2006
Ce texte présente deux études de cas concernant l'identification de programmes pour le développement de la petite enfance au Burkina et en Gambie. Dans une perspective de définition et de planification, la présentation soulève des questions...
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Papier de conference
Year
2006
Certaines recherches (Young, 2002) semblent indiquer que les programmes de développement de la petite enfance (DPE) peuvent contribuer de manière rentable à l'apprentissage et à l'épanouissement de l'enfant, pour en faire un adulte...
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Papier de conference
Year
2006
La présentation se focalise sur le cadre politique de développement de programmes en faveur de la petite enfance en Afrique de l'ouest et du centre. Tour à tour, sont analysés les réponses politiques, la dynamique et la coordination régionale...
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Papier de conference
Year
2006
Le projet de développement intégré de la petite enfance pour l'Érythrée est opérationnel depuis septembre 2000. Il a pour objectifs d'améliorer la croissance et le développement holistiques des enfants en termes de santé, de nutrition, de cognition...
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Papier de conference
Year
2006
Le Programme de Survie et Développement Intégré du Jeune Enfant a été retenu comme cadre de mise en œuvre d'une stratégie de convergence développée au Cameroun. Trois programmes ciblant respectivement les tranches d'âges 0-6 ans, 6-12 ans...
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Papier de conference
Year
2006
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Livre
Year
2011
L'initiative « Les écoles en tant que centres de soins et de soutien », qui repose sur les principes d'un partenariat multisectoriel pour lutter contre la pauvreté, le VIH et le sida et d'autres maladies, fait partie des réactions des écoles, de...
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Livre
Year
2011
Cet ouvrage, basé sur des pratiques et des faits prouvés, résulte de recherches approfondies et d'un processus de consultation lancé dès 2005 et qui a fait appel à des experts, majoritairement africains, en linguistique, éducation et édition...
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Livre
Year
2010
Pages
