Problèmes relatifs à la mise en oeuvre des programmes et projets du secteur éducatif en Afrique subsaharienne, Incluant les remarques émises au cours des réunions de la Task Force de la DAE (Octobre 1993, Angers, France)

Ce document discute de la mise en ouvre des politiques, programmes et projets visant à améliorer l'éducation en Afrique subsaharienne. Sept domaines préoccupants ont été identifiés : le contexte national dans lequel sont déployés les efforts pour améliorer l'éducation ; les objectifs des bailleurs de fonds, des gouvernements et des groupes d'intérêt ; les caractéristiques de la conception des programmes et des projets ; la capacité des gouvernements et des bailleurs de fonds à consentir de tels efforts ; l'" appropriation " des projets ; la gestion et l'administration du financement des projets ; et la contribution que le pilotage et la présentation des rapports peuvent apporter à cette mise en oeuvre.