Argumentaire en faveur de systèmes d'éducation et de formation plus appropriés aux modes de vie et intérêts des populations pastorales nomades

Ce document aborde certains enjeux et réalités de l'éducation et la formation des populations pastorales nomades, présente des expériences innovantes dans plusieurs payset décrit brièvement le processus de concertation multi-partenarial engagé . Il propose un argumentaire basé sur douze axes à prendre en compte dans la formulation des politiques éducatives et de l'élevage ainsi que dans la mise en œuvre des offres d'éducation et de formation. Parmi les éléments identifiés, il est question du mode de vie des populations pastorales nomades qui doit être le point de départ pour la conception et l'organisation des offres éducatives, l'inclusion de la culture dans l'éducation, la participation des organisations socio-professionnellesd'éleveurs dans la gestion des affaires locales, la diversification des offres de formation professionnelle, les financements accrus à allouer en vue de généraliser les offres adaptées.