Programmes de formation pour les jeunes défavorisés en Amérique latine : bilan des stratégies publiques au cours de la dernière décennie et tendances récentes

Cette communication résume la tendance des politiques et programmes récentsvisant à augmenter l'employabilité des jeunes défavorisés et les emplois. Elle passeen revue les dispositifs financiers, institutionnels et pédagogiques des programmes,liés ou non à l'enseignement technique et la formation professionnelle traditionnels(EFPT). Elle décrit des voies prometteuses consistant à lier entre elles les politiquessociales, éducatives et de formation, ainsi que les stratégies de décentralisation etles partenariats public-privé qui semblent donner les meilleurs résultats.Bien qu'il soit difficile de déterminer quelles approches politiques ont été particulièrementpertinentes pour aider les jeunes défavorisés à trouver un emploidigne et d'en vivre, certaines pratiques semblent plus prometteuses que d'autres.Entre autres : la promotion d'un lien plus étroit avec les employeurs du secteur?privé afin d'intégrer des stratégies d'insertion professionnelle dans les programmesdès la phase de conception ; la combinaison de la formation technique etdu développement personnel, de l'acquisition des compétences sociales et celledes compétences professionnelles ; l'inclusion de la formation sur le tas (stages,placements en entreprise) dans le programme de formation ; l'accès des jeunesaux services d'insertion et d'orientation professionnelle, que ce soit pour un travailen indépendant, dans une micro-entreprise, ou un poste de salarié ; l'accès à desconseillers ou des « coach » ; l'accès au micro-crédit pour les créateurs de petitesentreprises indépendantes manquant d'expérience ; la création de passerelles entredifférents parcours éducatifs et environnements d'apprentissage (enseignementformel, formation professionnelle, formation sur le tas) ; l'amélioration des partenariatslocaux entre différents types d'institutions (écoles, entreprises, gouvernementlocal, organisations non gouvernementale) dans le cadre d'un plan stratégique dedéveloppement social et économique

General informations
Corporate authors: 
Series: 
Au-delà de l'éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d'apprentissage en Afrique
Year: 
2008
Serial number: 
Session 5
Price: 
0$
Document format: 
ADEA Activities: 
Category: 
Release date: 
2013-07-15
Available versions
Language(s):