Projet de perspectives de l'éducation en Afrique. Communautés économiques régionales

L'objectif de ce domaine prioritaire est de veiller à l'autonomisation des filles et femmes à travers l'éducation, tout en nourrissant le système éducatif d'aspects positifs tirés des valeurs culturelles africaines. Les indicateurs d'évaluation des progrès réalisés à cette fin comprennent : l'indice de parité entre les sexes (mesure l'accès des filles et des femmes et des garçons et des hommes à l'éducation) ; le taux des filles en âge d'être scolarisées en primaire qui sont déscolarisées ; le taux de filles et de femmes analphabètes ; le taux des filles et de femmes faisant des études supérieures en science, ingénierie et technologie ; le taux de femmes enseignantes par cycle ; l'existence d'une politique nationale de langues africaines ; l'utilisation des langues africaines comme matière ou support d'enseignement.
Aux fins de ce rapport, seuls les cinq premiers indicateurs pour lesquels des données internationales sont disponibles ont été analysés. Les données nationales pour les deux autres indicateurs font encore défaut.